МОУ «Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области»

Последний звонок

2017г

Работу выполнила

Классный руководитель 9 класса

Оркиш Е.Г.

На фоне музыки из кинофильма «Мой ласковый нежный зверь»

Аня Двадцать пятое мая. Желанная дата!

Ведь прошел, пробежал, пролетел школьный год.

Позади вереница учебных занятий,

Разных формул, контрольных и прочих забот!

В. Т Двадцать пятое мая. Традиций сплетенье.

Все готовились, ждали сегодняшний день.

Подросли, возмужали вчерашние дети,

И мала стала им наша школьная дверь.

В. С Им теперь подавай необъятные двери

В мир, который зовем просто жизнь.

В мир, в котором любить им и верить,

Даша

Им настала пора с нашей школой проститься,

Беззаботному детству сказать: «Прощай!»

И сегодня ваш день, выпускники, выпускницы.

И последний звонок дарит солнечный май!

Ведущий 1: Мадам! Месье!

Ведущий 2: Дамы и господа!

Ведущий 1: Ребята и взрослые!

Ведущий 2: Горячо любимые учителя и сильно уважаемые родители!

Ведущий 1: Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике,

знаменующим завершение нашего большого школьного пути.

2 ведущий:

Под дождем или в зной,
Но в положенный срок
Каждой новой весной
Есть «Последний звонок».
1 ведущий:

Он экзамена вроде,
Он как новый рассвет.
Он итоги подводит
Девяти школьных лет.

2 ведущий : Приглашаем в зал наших девятиклассников.

- Встречайте!

1ведущий Школа! Внимание! Смирно!

2 ведущий Торжественную линейку, посвященную празднику

Последнего звонка разрешите считать открытой!

ГИМН

1 Ведущий: Сегодняшний праздник, ребята, - это своего рода старт перед экзаменами. А экзамены являются итогом вашей всей учебы. Но это впереди. А сейчас - праздник. Радостный и немного грустный. Грустный, потому что приходится расставаться со школой …

Эти 9 лет не прошли напрасно. В них уместились детство и юность.

С какими результатами пришли наши девятиклассники к «Последнему звонку» мы узнаем от Ларисы Анатольевны, директора нашей школы (слово директора )

Ведущий 2: Этот путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места…

Ведущий 1: Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями Чацкого, синтаксисом и пунктуацией; квадратными уравнениями и треугольниками имени Пифагора…

Ведущий 2: …Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на голову мыслящему Ньютону… А также: материками и океанами, Курской битвой и классическим кроссом на школьном стадионе.

Ведущий 1: Нашей основной задачей было все эти годы: вкусить от древа познаний. Мы вкусили, и у некоторых из нас появилось несварение желудка.

Ведущий 2: Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате совместными усилиями прогрызли в нём огромную дыру.

Ведущий 1: Откуда на нас постоянно сквозило, поэтому у многих из нас хронический насморк.

Ведущий 2: И несмотря на всё это, мы по-прежнему бодры и веселы, как и 9 лет назад.

Ведущий 1: Этот праздник мы хотим посвятить нашим учителям: твёрдым

Ведущий 2: …как алмаз,

Ведущий 1: …выносливым

Ведущий 2: …как мексиканский мустанг,

Ведущий 1: … спокойным

Ведущий 2: …как южноафриканский удав,

Ведущий 1: …красивым

Ведущий 2: …как Елена Прекрасная,

Ведущий 1: и в то же время мудрым, как Сократ,

Ведущий 2: и добрым как Сказочные феи.

Ведущий 2: А теперь давайте заглянем в прошлое и снимем гриф секретности с документов девятилетней давности.

Из секретных архивов отдела народного образования. Ранним, осенним утром 2008 года к белому, двухэтажному зданию стекались разновозрастные группы людей, идентичность их внешнего вида наводила на странные размышления.

У входа в здание формировались группы лиц 6-7 лет для постановки очередного эксперимента, . Сформированной группе лиц предстояло 9 долгих лет под наблюдением шефа агентов народного образования, директора школы

(Метроном. Фото Директора)

Совершенно секретно.

Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на шефа агентов народного образования. Березкину Ларису Анатольевну Главный резидент образования. Скрывается под псевдонимом «Директор».

Директор - она же - учитель, она же - мать школьных экспериментов. Характер местами уравновешенный, очень стойкий: бдительна, беспощадна к нарушителям чистоты и порядка, обладает острым слухом и властным голосом: все, видит, все слышит, все знает.

Особые приметы: увлеченность, железная выдержка, аналитический ум, в ходе легкой болтовни способна выведать самые страшные тайны учеников. Замечена в подрывной деятельности при попытках организовать учениками курение или побег с уроков.

Учащиеся: Костя

Учителя, ребята, мамы,
Уроки, комитет, народ…
Ох, Лариса Анатольевна,
Сколько же у Вас хлопот

(на мелодию песни «Погода в доме»)

Какой прогноз у нас сегодня в школе?

С кем наш директор нынче не в ладу?

Я думаю: «О, Господи, помилуй,

Чтоб не попасть мне на глаза ему…»

Припев : Главней всего - директор в школе,

Всё остальное - ерунда!

Ведь есть приказ, а это значит (2 раза),

Что всем сидеть здесь до утра!

Совершенно секретно. Фото завуча

Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на заместителя главного школьного резидента Анфиногенову Ирину Александровну Характер доброжелательный, но твердый, стойкий, закаленный за долгие годы посредничества между шефом и подопытными. Замечена в деятельности по составлению и постоянному исправлению расписания. Особые приметы: модная, элегантная. Вкрадчивый, ласковый голос способен проникнуть в душу самого непробиваемого хулигана. Неуловима. Постоянный атрибут - листок с расписанием, за выполнением которого она строго следит.

Даша

В руках всегда журналов стопка.
Неуловимая походка.
Это завуч наш идет -
В школе дел невпроворот.
Надо всех предупредить,
Всем сказать и пояснить,
Пригласить на педсовет -
У Ирины Александровны
времени на отдых нет.

Совершенно секретно. Фото завуча

Информация к глубокому размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на особого суперагента в области обучения, назидания, поощрения, наказания, порицания, питания - в общем, воспитания. То есть Тараканчикову Оксану Геннадьевну. Особые приметы: умение открывать душу каждого особым ключиком и хранить его в сейфе своего сердца. Нежность, ласка и слабость, всего лишь камуфляж стальной воли и выдержки.

Характер местами уравновешенный, очень стойкий, иногда взрывоопасный. Беспощадна к прогульщикам, курильщикам и прочим дивиантным личностям. Обладает острым слухом, властным голосом, парализующим взглядом. Личность неординарная, артистическая. Замечена в организации и проведении дискотек, интересных мероприятий, конкурсов, концертов. Основное оружие Оксаны Геннадьевны - эрудиция

Диана

Мы так хотим сказать «спасибо»
И от души вам пожелать
В делах успехов, счастья в жизни,
Творить, мечтать и процветать.

Идей, свершений, новых планов
И лишь движения вперед.
Пускай работа в нашей школе
Вам только радость принесет!

На мотив песни “Такие девушки, как звёзды…”

Вы сидите в кабинете,

На столе у вас завал,

За учебою следите,

Проверяете журнал.

Вы внимательны к нам очень

И стараетесь для нас,

Вы не спите до трех ночи,

Мы все очень любим вас.

Припев:

Такие завучи, как наши.

Что светят в школе до утра,

В одну из них легко и просто

Влюбиться раз и навсегда.

Но если ты - обычный школьник,

Тебе не светит никогда,

Такие завучи, как наши,

Такие звезды, как они

Такие завучи, как наши,

Такие звезды, как они.

Совершенно секретно.

Информация к размышлению. По истечении четырех лет агент народного образования Матвеева Елена Николаевна завершила свою часть эксперимента, в результате чего индивидуумы научились писать, читать, а некоторые и списывать. Особая примета агента - настойчива в достижении цели.

Песня для 1 учительнцы на мотив “ Маленькая страна”

Есть за домами, за лесами

Маленькая страна,

Там люди с добрыми глазами,

Там жизнь любви полна.

Там очень хочется учиться

Девять прекрасных лет,

В школьном дворце живёт жар-птица,

Там зла и горя нет.

Припев : Маленькая страна,

Маленькая страна,

Каждый расскажет и покажет -

Вот она, вот она!

Маленькая страна,

Маленькая страна,

Там, где душе светло и ясно,

Там, где всегда весна.

Данила

Стих для нач. школы

Вы нас узнали? Посмотрите…

Стоят здесь ваши первоклашки.

Носили ранцы мы большие,

Линейки, ручки, промокашки.

Мы вас с любовью вспоминаем

Такой родной, такой знакомой,

Как мама вы к нам относились,

И с вами были мы как дома.

Мы будем помнить вас такой,

И память нам не изменить,

Выпускники сейчас пред вами

Хотят колени преклонить.

(Юноши опускаются на одно колено и дарят цветы.)

По истечению начального этапа эксперимента к дальнейшему развитию членов спецгруппы приступили агенты народного образования, характеризующиеся очень узкой специализацией.

(Метроном. Фото)

Характеристика на узкоспециализированного агента народного образования в области математики. Характер нордический, прямоугольный. В совершенстве владеет началом анализа, алгеброй и геометрией. Агент скрывается под именем Елена Сергеевна

Особые приметы: выглядит всегда блестяще, весела и обаятельна, но требует осторожности, как мина замедленного действия. Склонна к привитию прочных знаний.

Костя

Мы с математикой теперь
Лучшие приятели.
Урок нам жизни преподал
Учитель обаятельный.

п есня-переделка для учителя математики на мотив песни «Стою на полустаночке»

Сидим на математике,
Примеры не решаются.
С учебником не сходится
ответ.
В душе мы все романтики,
Сейчас нам не до синусов,

Ведь за окном черемуха
цветет.

Ученых и мыслителей,
Великих математиков
Из нас хотели сделать вы, порой

Но что же тут поделаешь?
Примеры не решаются,
Задачи не решаются,
Не сходится ответ.

Совершенно секретно. Информация к размышлению

Характеристика на узкоспециализированного агента народного образования в области физики Гавриловой Александры Михайловны

Характер прямолинейный, состояние устойчивого равновесия, при соприкосновении ударяет током. Характер до конца не изучен, но симпатичен.

Марина

Закон Ньютона мы учили,
Но поздно поняли, увы:
Есть в школе сила притяженья,
А в центре притяженья - Вы.

На мелодию песни «Виновата ли я»

Виновата ли я, виновата ли я
В том, что с физикой я не дружу?
В том, что мне ни Ньютон, ни Кюри, ни Кобзон
Никогда не бывали близки? 2р.

Ах ты, мама моя! Ах ты, мама моя!
Можешь больше меня не ругать,
Если мне не дано, ну никак не дано
Электричества тему понять.2р.

Совершенно секретно. Информация к размышлению.

Характеристика на узкоспециализированных агентов народного образования в области русского языка и литературы.

Исаева Лиана Вахтанговна, Дюдяева Ольга Анатольевна - учителя русского языка и литературы, специалисты широкого профиля, мастера психологического воздействия и тотального контроля. Характер добрый, на 90% очень добрый при всей своей строгости. Лиана Вахтанговна никогда не ругается, спокойна как удав перед нападением. Ольга Анатольевна, натура артистичная.Обе замечены в пропаганде среди молодежи произведений русских классиков, у них, что на уме то и на языке. В литературных кругах на короткой ноге с Александром Сергеевичем, Николаем Васильевичем, Львом Николаевичем. Особенно близкис Антоном Палычем. Симпатизируют некому Розенталю - истинному знатоку русского языка. Умеют получать любые конспиративные сведения. Имеет бесценный опыт по прогульщикам и двоечникам. Главное оружие против них - обаятельны, сногсшибательная улыбка и всего один телефонный звонок. Особая примета: не проходящая молодость, модельная внешность.

Марина
Но в библиотеку приходили.
Вас мы всё же уважаем,
Книгами Вы нас снабжали.

Когда мы сочинения писали -
Литературой нас Вы выручали.
Мы благодарны Вам за труд,
Пускай Вас годы берегут.

На мотив «Синяя птица»

Мы такие книги читали,

Что не очень-то и прочтёшь,

Орфограммы такие брали,

Что не очень-то и возьмёшь.

На o ГЭ мы так ответим

Что совсем нелегко отвечать.

Мы вас каждый день догоняли,

Но никак не могли догнать.

Информация к размышлению. Совершенно секретно.

Характеристика на узкоспециализированного агента народного образования в области физкультуры и ОБЖ. Силён в преодолении препятствий, причем, в любое время года и при любой погоде. Постоянно думает о безопасности Особые приметы: всегда в движении, в качестве талисмана носит свисток или секундомер.

Костя

У него мы научились
Бегать, прыгать и метать.
ОБЖ растолковало
Как ЧС нам избежать

Агент реагирует на имя Андрей Анатольевич. Получил лицензию на право обучения в Вольском педучилище. Обладает суверенным правом на выращивание спортсменов. В ходе особого секретного эксперимента проявил себя настоящим пропагандистом активного и здорового образа жизни среди учащихся.

Мы знаем, как себя вести
При взрывах, наводнениях, пожарах,
Сможем пострадавших мы спасти
При ранах, отравлениях, угарах.

Известны нам слова присяги,
Сдаем мы нормативы в срок
Андрей Анатольевич
Ваши пригодятся нам уроки.

На мотив «Крылатые качели»

В юном месяце апреле в нашем сквере тает снег

И учитель физкультуры выгоняет на пробег.

Со свистком рванули дети, сердце бешено стучит

Только что-то колет где-то, и в глазах у всех рябит.

На мотив «Есаул »

(2 мальчика волокут бездыханное тело, останавливаются около учителя физ-ры, который сидит в зрительном зале. Бездыханный поет…)

Эх, физрук, эх, физрук! Что ж ты бросил меня?

Пристрелить не поднялась рука?

Эх, физрук, эх, физрук! Я без ног и без рук!

Видно в школу вползти не судьба!

Информация к размышлению. Совершенно секретно. фото

Информация о самых оборотистых специалистах школы. Особые приметы: спецодежда, имеют свободный доступ к инвентарю, кабинетам, коридорам. Считают своим девизом слова «Чистота - залог здоровья».

Знают все о тех, кто прогуливает, скрываясь в укромных уголках, о курильщиках и тунеядцах.

Марина

Стены, лестница дрожит -
Завтракать наш класс бежит.
Стол толпою окружили
И в момент опустошили.
Мы столовую любили,
Хоть не досыта кормили.
Вам спасибо говорим
От души благодарим.
Марина
Хоть мы читать не все любили,
Но в библиотеку приходили.
Вас мы всё же уважаем,
Книгами Вы нас снабжали.

Когда мы сочинения писали -
Литературой нас Вы выручали.
Мы благодарны Вам за труд,
Пускай Вас годы берегут.

Песня «Не кочегары мы»

Не кочегары вы, не плотники, Вы тоже школьные работники,

Но сожалений горьких нет, как нет. Мы шлём вам пламенный привет!

Пришло время перевернуть одну из последних страниц секретных материалов.

Кто был зачинателем дел? Кого боялись мы немножко и уважали глубоко? К кому несли свои секреты и не страшились нечего? К кому мы шли, чтоб получить ответ? Конечно же, к Елене Геннадьевне ,

Марина

На нашем жизненном пути,
Она два года из девяти
Была нам классной мамой.
Любимой, доброй самой!

Информация на особого агента народного образования. Характер разнообразный. Замечена в любви к школе и детям. Обладает специфическими способностями и интеллектом в разных областях знаний и неуклонно доносит эти знания до учащихся. В тех, кто не желает получать эти знания, вкладывает против воли.

Особые приметы: неувядающая душевная молодость, стремление заниматься разной деятельностью одновременно и привлекать к ней ни чем не повинных детей. При помощи своих специалистов и сотового телефона знает об учащихся все, даже то, чего они не знают сами.

Обладает удивительной способностью заставить детей делать то, что им не хочется.

Марина

Так много нам преподавали,
По пять уроков в день подчас.
От Вас порою уставали.
А Вы, наверное, он нас.

Мы уйдем, Вы немножко вздохнете.
Лишь немножко (и в этом подвох),
Потому что Вы скоро поймете,
Что наш класс был не так уж и плох.
Вы о нас заскучаете верно,
Мы о Вас будем сильно скучать,
Приходить будем часто, наверно,
А Вы радостно нас встречать.

(на мелодию песни «Мы желаем счастья вам…»)

В школе, где так много суеты,

Где давно друг с другом все на ты,

Где в душе у каждого скрыт большой талант.

В школе, где уроков стройный ряд,

Где друг другу каждый очень рад,

Там порой мелодии лучшие звучат.

Припев : И желает счастья вам

Наш последний класс выпускной.

Как солнце по утрам,

9 лет светил всем он,

Мы желаем счастья Вам,

И оно должно быть таким,

Когда ты счастлив сам,

Данила

Мамы и папы, добрые наши!
Вам хотим мы спасибо сказать
За работу, за то, что вы с нами
Все готовы экзамены сдать.
Из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.

Я вас люблю, я не стыжусь,
Зачем любовь скрывать напрасно?
Я в этой глупости несчастной
Сегодня вовсе не винюсь
Без вас мне скучно - я зеваю,
При вас уроки я учу.
И мочи нет, сказать желаю:
Ах, мама, я тебя люблю,
Отец, тебя я обожаю!
Вы улыбнётесь - мне отрада,
Вы отвернётесь - мне тоска.
А нам нужна одна награда -
Любите же вы нас всегда!

Ответное слово родителей

Выпускники

Всех кутерьма закрутила весенняя
Но как обычно, в положенный срок
Наши успехи, ошибки, свершения, -
Все подытожит последний звонок!

От всей души негромкими словами
О ком ещё сегодня нам сказать,
Как не о вас, кто столько лет был с нами,
Кто нас учил читать, писать, решать.

Кто вёл нас вширь и вглубь познанья,
Кто дали перед нами открывал!
Как нелегко сказать вам «До свиданья»,
Как нелегко! Но этот миг настал.

Учитель! Какое хорошее слово!
Нам близко оно от того,
Что много душевного и дорогого
Мы с вами вложили в него.

Вспомним, как в минуты огорчений,
Радости и сокровенных дум,
С нами рядом вечно шёл учитель,
Нам отдавший силу, душу, ум.

Как хочется ходить по коридорам
И слышать тихий шёпот, детский гам.
Собрать бы все цветы в большую гору
И бросить их к учительским ногам!

ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ! Девять лет вы вели нас по жизни. Учили видеть, думать, понимать. Огромное вам спасибо за любовь, за строгость, за заботу. За то, что школа стала нам вторым домом. В знак благодарности примите от нас эти цветы. /Дарят цветы/.

ВЕДУЩИЙ :Дорогие выпускники! Более 15 тысяч школьных звонков услышали вы за 9 лет. Звонок, который вы услышите сейчас, особенный. Он последний для вас

Последний звонок вам даёт ученица__ 1_ класса... и выпускник

Перед началом праздника звучат «Школьные песни».
Фанфары. Выход ведущих.
Ученик1:
Внимание, внимание!
Ученица1:
О чём сегодня поют нам птицы?
Ученик2:
О чём с утра прошептал ветерок?
Ученица2:
Какое событие в школе случится?
Ученик1:
Какой у нас праздник?
Вместе:
Последний звонок!
Ученица1:
Кто главный герой на празднике нашем?
Ученик2:
Кого ждут все гости и все ученики?
Ученица2:
Кому мы сегодня восторженно скажем: «Добро пожаловать…»
Вместе:
Выпускники!
Ученик1:
Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на нашей торжественной встрече!
Ученица1:
Встрече близких и дорогих людей!
Ученик2:
Сегодня нам хочется смеяться и радоваться, грустить и печалиться.
Ученица2:
Школьные годы позади!
Ученик1:
Впереди – прекрасное и загадочное будущее!
Ученица1:
Сегодня прозвенит последний школьный звонок для выпускников 2010-20011 учебного года! Мы приглашаем в зал наших выпускников!
Входят выпускники под фонограмму «Школьный вальс».
Ученик2:
Торжественную линейку «Последний звонок 2011» объявляю открытой.
Выход знаменных групп.
ГИМН.
Ученик1:
25 мая, Последний звонок!
Ученица1:
и не надо нам больше спешить на урок...
Ученик2:
и никто мне не скажет: "Дим, дай-ка списать!"
ученица2:
не похвастаюсь маме: "За контрольную - пять!"
ученик1:
Детство вмиг пролетело...что там ждет впереди?
Ученица1:
и шепчу я не смело: "Детство, не уходи...."
ученик2:
Каким будет завтра? Не зная ответа,
Но только в хорошее веря сейчас,
Вы – новые дети нового века
Сейчас навсегда покидаете нас.
Ученица2:
В нас радость звенит, только вот по соседству
Живет с этой радостью тихая грусть.
Прощай, мое детство, прости меня, детство,
За то, что к тебе я уже не вернусь...
Исполнение песни «Последний урок» вокальной группой девочек 8-9 класса.
Ведущий:
Позади – 11 школьных лет. Все эти годы школу возглавляла Степкина Людмила Ивановна. Слово предоставляется директору школы Л.И. Степкиной.
Выступление директора.
Ведущий:
Слово для зачтения приказа по школе о допуске к государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Рубцовой Елене Николаевне.
Чтение приказа, награждение 11-классников.
Ведущий:
Сегодня на нашем празднике присутствуют:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слово для поздравления предоставляется _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ученик1:
За собою двери школы тихо затворю,
Эту первую потерю я с тобой делю.
Эту радость и разлуку, что зовут судьбой,
Пригласив на вальс последний,
разделю с тобой.
Ученица1:
За окном плывет и тает белый цвет рябин,
За окошком майский ветер в синеве рябит,
В вальсе слышится тревога и разбег дорог,
В вальсе слышится последний наш с тобой звонок.
Исполнение вальса выпускников.
Ученица 2:
А начиналось – то все с первого звонка,
Когда с букетами и ранцем за плечами
Мы первого учителя встречали.
Когда нас классом в первый раз назвали,
Когда друг с другом нас свела судьба…
Ученик 2:
Сколько радостных встреч человеческий век
Уготовил для каждого. Впрочем, учтите:
Есть особенный в жизни у нас человек,
Чье высокое звание – первый учитель!
Ученица 2:
Слово для поздравления предоставляется первой учительнице нынешних 11-классников – Алейниковой Татьяне Геннадьевне.
Выступление первого учителя.
Ученица1:
Когда мы к звездам помчимся,
Взметнув голубое пламя,
Наш классный руководитель
Будет незримо с нами.
Ученик1:
Мы заново с ним открыли
Родную нашу планету.
И он подарил нам крылья,
Предвидя минуту эту.
Ученица1:
Слово для поздравления предоставляется классному руководителю 11а класса Молоковской Ирине Георгиевне.
Выступление классного руководителя.
Ученица2:
Одиннадцать лет в школе мы учились –
Здесь многое узнали и увидели,
Но вряд ли б мы таких побед добились,
Когда б не помогали нам родители.
Ученик2:
Они задач, быть может, не решали,
Быть может, в алгебре и химии слабы,
Но всей душою нас оберегали
От неудач, от лени, от хандры.
Ученица2:
И вот теперь они глядят взволнованно
На повзрослевших, выросших ребят
И нам свое родительское слово
В торжественный момент сказать хотят.
Ученик2:
Слово для поздравления предоставляется Сучкову Виталию Семеновичу.
Ответное слово родителей.
Ученик1:
Стихи нам первоклассники, естественно,
Прочтут на школьном празднике торжественно.
У них всё в первый раз, у нас в последний,
И с завистью они глядят на нас.
Ученица1:
А мы на этом шумном школьном празднике
Завидуем сегодня первоклассникам.
Ученик1:
Я приглашаю в зал самых маленьких жителей нашей школы - первоклассников.
(вход первоклассников, фонограмма).
Ученица1:
Слово предоставляется первоклассникам.
(выступление первоклассников – приложение 1).
Ученица1:
А сейчас по традиции школы первоклассники вручают выпускникам памятные подарки.
Фонограмма. Вручение подарков.
Ученик1:
Учащиеся младших кадетских классов приготовили для своих старших товарищей еще один подарок – кадетский танец.
Исполнение мазурки (3к)
Ученик2:
Слово для зачтения приказа «О передаче флага школы» предоставляется Елене Николаевне Рубцовой. Приказ по школе от 25 мая 2011г. № 467 «О передаче флага школы».
Рубцова Е.Н.:
В связи с окончанием школы
Параграф 1.
освободить от обязанностей командира знаменной группы Карпова Дмитрия.
От обязанностей знаменосцев Кривоногова Павла, Васильева Вадима.
От обязанностей ассистентов знаменной группы Кривоногова Александра, Кочкина Ивана.
Параграф 2.
Назначить на 2011-2012 учебный год командиром знаменной группы Грачева Николая.
Знаменосцами – Лисака Ивана, Зеленова Никиту.
Ассистентами – Карпа Сергея, Соболя Петра.
Ученик1:
Флаг школы, знаки командира знаменной группы, знаменосцев, ассистентов, ленты ассистентов знаменной группы передать.
Церемония передачи знамени.
Ученица1:
А сейчас слово предоставляется выпускникам школы.
ОТВЕТНОЕ СЛОВО ВЫПУСКНИКОВ – приложение №2.
Ученица1:

Последний миг, и навсегда, ребята,
Уйдем со школы этой по весне.
Ученик1:
Все было и прошло. И не вернется!
И в детство нет уже путей назад.
Но все равно пусть с нами остается
Веселых окон школьных тихий взгляд.
Ученица2:
Звонок последний нам гремит набатом,
Взлетают голуби в звенящей тишине.
Об этом помнить будем мы, ребята,
Звонок последний, скромный гимн весне.
Ученик2:
Право подать последний звонок для выпускников 2010-2011 учебного года предоставляется ученику 11 кадетского класса Карпову Дмитрию и ученице 1к1 класса Стародубцевой Анастасие.
Церемония подачи звонка.
Ученица2:
Никогда не быть мне больше школьницей,
Не спешить в припрыжку на урок.
Озорным и грустным колокольчиком
Прозвенел последний наш звонок.
Ученик1:
Прозвенел, а на душе – смятение.
У девчонок слезы – почему?
Так мы ждали этого мгновения,
Столько лет готовились в нему.
Ученица1:
Близкую и чуточку далекую,
Школу – наш второй родимый дом
Словно память светлую и строгую
Мы с собою в сердце унесем.
Ученик2:
Торжественную линейку, посвященную празднику Последнего звонка, объявляю закрытой.
К выносу флагов Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа-Югра, муниципального образования город Нефтеюганск прошу встать.
Выход знаменных групп
Ученица1:
Еще одна сложившаяся школьная традиция – «Парадный марш в честь выпускников».
11-е классы строятся) вдоль крыльца.
Ученик1:
К парадному маршу приготовиться.
Парадный марш.
Ученик2:
Пришла пора со школою прощаться,
для нас последний прозвенел звонок,
конечно, в школу будем возвращаться,
но просто в гости, а не на урок.
Ученица2:
Сдадим ЕГЭ, теперь совсем уж скоро
и с гордостью получим аттестат.
Кто дома, а кто, выбрав другой город,
Мы будем в институты поступать.
Ученик1:
Другими станут интересы и заботы,
но каждый должен это понимать -
судьбу избрав, и поступив работать,
Всегда мы будем школу вспоминать!
Ученик1:
Дорогие выпускники! Приглашаем Вас на ваш последний школьный урок – урок прощания с детством.
Выход выпускников. Фонограмма.

Ведущая 1: Здравствуйте уважаемые родители, гости, учителя! Сегодня удивительный день. Какая бы ни была погода, все равно выглядит солнечным, потому что сегодня наступил последний день занятий. В сентябре родная школа встретит обучающихся повзрослевшими, но не придут в нее только сегодняшние одиннадцатиклассники, для которых сегодня прозвенит последний школьный звонок.
1Ведущий.
На торжественную линейку, посвященную празднику «Последнего звонка», приглашаются:
МУЗЫКА.
11А класс – классный руководитель Багуманова Эльвира Адгамовна
11Б класс – классный руководитель Ермакова Елена Владимировна
1Ведущий.
Уважаемые выпускники! Разрешите торжественную линейку, посвященную «Последнему звонку считать открытой!
2Ведущий: Внимание! Звучит государственный гимн Российской Федерации.
ГИМН.
1Ведущий. Сегодня, в этот торжественный день, оглянувшись на прожитые годы, выпускники поймут, что эти неповторимые дни закончились, подарив верных друзей, первую любовь, научив самому важному, сделав их самостоятельными.
2Ведущий.
Сегодня вас пришли поздравить
- Директор школы – Валерий Юрьевич Гудков
- Гость линейки - заместитель главы администрации города по строительству, Пшенцов Николай Анатольевич
- Гость линейки - начальник управления по опеке и попечительству, Черемисинова Елена Серафимовна
- Заместитель директора по учебно-методической Работе – Серебренникова Оксана Сергеевна
- Заместитель директора по учебной работе – Морозова Оксана Владимировна
- Заместитель директора по учебной работе – Палажченко Екатерина Борисовна
- Заместитель директора по воспитательной работе – Насирова Светлана Германовна 2Ведущий.
Сегодня на празднике присутствуют люди, которые все школьные годы окружали Вас своей заботой. Это ваши педагоги и все сотрудники нашей школы. (Аплодисменты).
- Классные руководители 11- классников: Ермакова Елена Владимировна
Багуманова Эльвира Адгамовна
Учителя:
-Титенко Надежда Анатольевна
-Гайнутдинова Ляля Назифовна
-Мишакова Светлана Анатольевна
-Чиняева Асия Мавлетовна
- Глушко Надежда Константиновна
-Хафизова Фанзиля КАшбеевна
- Кожина Ольга Ивановна
-Бойко Виктор Петрович
-Гапанюк Людмила Юрьевна
-Омельченко Алла Александровна
- Новикова Светлана Николаевна
1Ведущий.
Все школьные годы вместе с Вами шагали по школьным коридорам, радовались победам и переживали за ошибки ваши родители. /Аплодисменты/
2Ведущий. Сегодня на праздник пришли и те ребята, которые скоро займут ваше место. Это наши десятиклассники. /Аплодисменты/ и их классный руководитель Шестопалова Ольга Александровна
1Ведущий: По традиции первое слово предоставляется директору школы Валерию Юрьевичу Гудкову
(слово директора) цветы
2Ведущий: Слово предоставляется почетному гостю линейки заместителю главы администрации города по строительству Пшенцову Николаю Анатольевичу
(слово гостям) цветы
2Ведущий: Слово предоставляется почетному гостю линейки начальнику управления по опеке и попечительству, Черемисиновой Елене Серафимовне
(слово гостям) цветы
1Ведущий: Слово предоставляется заместителю директора по учебно-методической работе Серебренниковой Оксане Сергеевне
(слово завучу) цветы
1Ведущий: Слово предоставляется заместителю директора по учебной работе Морозовой Оксане Владимировне
(слово завучу) цветы
2Ведущий.
Из маленькой начальной школы вы, сегодняшние выпускники, попали в школу
большую, со множеством кабинетов и огромным числом учителей. Как легко было вам
затеряться в этом шумном школьном море, если бы вас не встретили и не поддержали
заботливые руки вашего классного руководителя
- Слово предоставляется классным руководителям 11-ых классов
Елена Владимировна и Эльвира Адгамовна, Вам слово…
(выступление Классных руководителей).
1Ведущий.
Первыми, кто встречал вас на пороге школы, были они, ваши первые учителя:
МАТЕНЧУК ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА, ИЩЕНКО ЕЛЕНА ФАРРАХОВНА И ПИВОВАРОВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА - это их радостный и счастливый взгляд следил за вашими первыми шагами в учебе. Это они всегда готовы были прийти к вам на помощь, поддержать, ободрить. Слово предоставляется 1-м учителям
Слово 1-м учителям. Дарят цветы 1-м учителям
1-й ведущий: В нашем зале особое место занимают те, кто все 11 лет учился и мучился вместе с нашими выпускниками. Да, это ваши родители.
2-й ведущий: Года курьерским поездом летели,
нигде не останавливались, шли.
А сыновья и дочки всё взрослели
И становились сильными людьми.
1-й ведущий: И вот сегодня с благодарным чувством
В самостоятельный уходят путь.
Родителям и радостно, и грустно,
Что дети их иначе заживут.
2Ведущий.
От имени родителей наших одиннадцатиклассников слово предоставляется
__Султановой Ильсине Фидусовне__________________
Ведущий: Годы учебные были наполнены романтикой, поэзией, дружбой, радостью, успехами, иногда грустью.
Ведущий: А сейчас слово предоставляется виновникам сегодняшнего торжества – нашим одиннадцатиклассникам!!!
(ответное слово выпускников)
Дарят памятные символические колокольчики школе. Передают эстафету 10-классникам
цветы всем дарят под музыку!
**** **** **** ****
1Ведущий.
Дорогие выпускники! Вас пришли провожать десятиклассники. Сегодня они принимают эстафету у одиннадцатиклассников классов. И ровно через год они будут стоять на вашем месте.
Десятиклассники, вам слово!
(10-кл говорят слова напутствия и передают 11-кл 5-ки удачи)
2Ведущий. Вот замкнулся круг воспоминаний...
Вам власть над временем дана,
Но на короткий срок.
Ведь наступает время расставаний,
Сейчас он прозвенит,
Последний школьный ваш звонок!
1Ведущий. Дорогие выпускники! Сейчас для вас прозвенит особенный звонок, не похожий ни на один, ранее звучащий. Он как рубеж между детством и взрослой жизнью. Это последний школьный звонок! И право его дать предоставляется ученику 11 «_А_» класса Захарову Денису и ученице 11 «_А_» класса Грищенко Ирине
(Звенит звонок)
1Ведущий. Конечно, расставание всегда печально. Но расставание означает завершение одного этапа в жизни и начало другого.
Впереди вас ждет новая жизнь.
Непривычная, сложная, не во всем понятная, но она прекрасна.
Мы желаем вам успеха в этой новой, взрослой жизни.
Будьте готовы к любым жизненным испытаниям.
Удачи вам, друзья, на всем пути,
Пути исканий, планов и свершений.
Счастливого пути!
2Ведущий. Разрешите на этом торжественную линейку, посвященную празднику последнего
звонка считать закрытой!
1Ведущий: Дорогие выпускники! Мы приглашаем вас пройти, сделав круг почета, на последний школьный урок!
2Ведущий. Право первыми покинуть праздник «Последнего звонка» через символическую арку счастья предоставляется нашим 11-классникам
МУЗЫКА
1Ведущий. А теперь мы приглашаем 10 классы занять место 11 классов
ОТВЕТНОЕ СЛОВО ВЫПУСКНИКОВ
1Выпускник.
Здравствуйте, дорогие друзья, любимые родители и уважаемые педагоги и администрация нашей школы! Накопилось столько слов благодарности и признательности всем вам - за труд, за поддержку, за любовь, за дружбу, что кажется, будто начнешь говорить и закончишь только завтра после обеда.
2Выпускница.
Благодаря вам, наши уважаемые учителя, мы преодолели первую жизненную ступень. Сколько таких ступеней будет в жизни каждого из нас, мы пока еще не знаем, однако не строим розовых иллюзий и не считаем, что всё нам поддастся легко и без всяческих усилий.
3Выпускник.
Благодаря вам мы узнали, что такое настоящий, упорный труд. Мы поняли, что ничего не дается в жизни просто. Честно говоря, оглядываясь назад, мы с уверенностью можем сказать, что ни одна оценка не далась нам легко. Наверное, в процессе учебы нас это даже немного злило, но теперь-то мы понимаем, как важно приучить себя преодолевать жизненные преграды своими силами.
4Выпускница.
Мы представляем, сколько вам пришлось пережить из-за нас бессонных ночей. Наверное, за что-то нам стоит попросить у вас прощения, дорогие наши учителя. Ведь в процессе учебы мы не всегда понимали, что поступаем плохо и доставляем вам беспокойство, а иногда и боль. Мы старались вести себя хорошо. Но сами понимаете, это не всегда получается. Так что вы уж простите нас за шалости. Где же нам еще было шалить, как не в школе. Больше ведь и пошалить-то негде будет.
5Выпускница.
И низкий поклон тем людям, которые учили нас все эти годы!
А именно – ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Спасибо вам за то, что вы нашли к нам подход, очаровали множеством затей, своим умом, своим нравом, своей добротой. И в то же время не давали нам спуску, проявляя строгость, терпение, настойчивость. Все это - ваши лучшие качества, уважаемые учителя. А еще вы сумели объединить наш класс в одну большую дружную семью и тем самым уберечь от раздоров и различных бед. Спасибо вам за то, что вы воспитали в нас настоящих людей.
6Выпускница.
Огромная благодарность и искренняя признательность нашей администрации во главе с любимым директором.
В вас строгость с добротой
Переплелись так тонко.
Наверно, свыше вам дано,
Неугомонный слышать бой
Сердец ребячих звонкий.
7Выпускник.
И примите от лица всех выпускников 11 классов вот этот символический колокольчик. Пусть он будет напоминанием о нас!
8Выпускница.
Конечно же, мы хотим поблагодарить наших любимых и дорогих родителей. Уж сколько они на нас сил и нервов потратили - подумать страшно. Но такова родительская судьба - переживать за своих детей. От этого никуда не денешься. Пройдет совсем немного времени, и мы сами точно так же станем переживать за своих собственных детей.
9Выпускница.
Да, и все вернется на круги своя. Наши дети тоже пойдут в первый класс. Как в свое время наши родители привели нас к школьному порогу, так же и мы поведем своих детей уже на их первый звонок. А потом пройдет десяток лет, и мы вот так же, как и вы сейчас, будем стоять на их последнем звонке, любоваться ими и одновременно переживать за их будущее.
10Выпускни.
Так же выражаем огромную благодарность тех.персоналу школы. Благодаря вам мы провели 11 лет жизни в чистых и уютных кабинетах, всегда были вкусно накормлены. Тетя Римма, мы вас не забудем!
2Выпускни.
Библиотекарь нашей школы, милейший человек. Марьям Асхатовна
Спасибо вам,
За книги, что нам находили,
За то, что их любить учили,
Что вы не очень нас ругали,
Когда те книжки мы теряли.
1Выпускни.
Ну что ж. 10- классники! Подошло и ваше время. Сегодня мы прощаемся со школой. В ней остаетесь вы, ее настоящее и будущее. Поэтому все школьные традиции мы передаем вам. Пусть всегда живут в нашей школе счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, постоянного поиска, единства ученика и учителя. Передавая вам эстафету надеемся, что вы не уроните чести нашей школы, приумножите наши заслуги, будете достойными преемниками всех выпусков нашей школы. Удачи вам!

Дата: 30.08.2017, 08:42

Сегодня праздник, который не отмечен на календаре красным цветом, но его отмечает вся Россия- это праздник, когда для наших 11-ов прозвучит последний школьный звонок. Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет. Ни один из них не был похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты туда вовсе не хотел идти…
Были совсем неуместные звонки во время контрольной работы, когда всё уже почти получалось, но надо сдавать тетрадь. А были, чего уж греха таить, такие желанные, ни с чем не сравнимые звонки в конце учебного дня, четверти, года…Казалось им не будет конца! Но вот подошло время Последнего звонка. Позади – десятилетие. Позади школьные годы.
Тем, кто ищет в жизни новые, не пройденные дороги, чтобы смело идти по ним, посвящается этот классный час.
Ведущая. Пусть ждут нас туманы, дожди, холода,
Но всё же упорно мы к цели шагаем,
И важно не сбиться в пути никогда
С дороги, которую мы выбираем!
Учитель. Как быстро летит время, казалось бы, совсем недавно с портфелем в руках и букетом цветов вы шли в 1 класс, и 1-й звонок звал вас на 1-й урок. А сегодня вы окажетесь на пороге нового этапа вашей жизни. Перед вами лежит много путей, и от того, какой из них вы выберете, зависит ваша будущая жизнь! И потому не случайно наш сегодняшний Кл. час называется «Дороги, которые мы выбираем», ведь так важно бывает не сбиться с пути и достигнуть поставленной цели.
Ведущая. Пройден первый серьёзный отрезок жизненного пути, но мы предлагаем, словно на машине времени, вернуться к его началу.
Ведущий. Проспекты есть Энтузиастов и Строителей,
Но если откровенно вам сказать,
Я улицу в честь Первого Учителя
Хотел бы обязательно назвать!
Ведущая. И пусть на ней стоит большая школа,
Как колокольчик в ней звенит звонок,
И чтоб спешили к ней гурьбой весёлой
Мальчишки и девчонки на урок.
Уважаемая Ольга Анатольевна!
Ученики Вы нас узнали? Посмотрите…
Стоят здесь ваши первоклашки,
Носили ранцы мы большие,
Линейки, ручки, промокашки.
Мы вас с любовью вспоминаем
Такой родной, такой знакомой,
Как мама вы к нам относились,
И с вами были мы как дома.
Мы будем помнить вас такой,
И память нам не изменить,
Выпускники сейчас пред вами
Хотят колени преклонить.
Ученики: Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в 1-й класс,
И получив тетрадь с карандашами,
За парту сели 1-й в жизни раз!

Уважаемая Марина Викторовна!
Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Спасибо вам, что одинаково любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За всё, за всё, что сделали для нас!
Ученики:
Сейчас прозвенит наш последний звонок.
А был ведь и первый. Вы помните это-
Наш класс, самый первый наш в жизни урок
И школу, залитую солнечным светом?
Тот свет охраняет нас всех много лет.
Вы помните: если обида - фонтаном,
Бежали к вам в класс. Укрывала от бед
Всегда наша первая школьная мама.

Спасибо за ваш изумительный труд,
За искренность, щедрость души – без обмана,
За то, что, хоть годы идут и идут,
Останетесь вечно для нас школьной мамой.
Поздравление первых учителей.
Учитель: Сегодня ваши первые школьные мамы пришли не одни. Вас поприветствовать хотят учащиеся 4 класса, которых в этом году Ольга Анатольевна выпускает из-под уютного крылышка в среднее звено, они тоже своего рода выпускники.
Выступление малышей из 4 класса, поздравление первого учителя.
Звучит песня, которую исполняют ученики 11 и 4-го класса на мотив «Голубой вагон».

Поют одиннадцатиклассники:
1.
Медленно минуты уплывают вдаль,
Встречи с ними ты уже не жди.
И хотя нам прошлого немного жаль,
Лучшее, конечно впереди!
Припев:
2.
Наш последний год почти закончился,
Школьной жизни перевёрнут лист…
Но без обученья нам никак нельзя-
Так скорее к ВУЗу, машинист.
Припев:
Милые малыши, всё у вас впереди!
Школьная жизнь для вас только началась.
Ваше призвание
Вам желаем найти,
Чтоб ваша звёздочка поскорей зажглась!
Поют малыши
3. Припев: Мы обещаем вам
Мы уже прошли четыре годика, Школу нашу любить
Первые оценки в дневниках. И все традиции бережно хранить.
Двойки и пятёрки будут на пути, Вам пожелаем мы в гости к нам заходить,
Радости и слёзы на глазах! В выбранный ВУЗ шутя, с лёту поступить.
Учитель:
Сегодня каждый ученик получит символ последнего дня учёбы в школе - звоночек, но каждый получит его в своей номинации.
Хочу рассказать вам, друзья,
Что за дети были у меня.
В номинации «Лучшая ученица», а также за отзывчивость и доброту, улыбку и красоту колокольчик вручается Петуховой А. Она претендует на серебряную медаль, пожелаем ей успехов.
В оконном стекле отражаясь,
По миру идёт не спеша
Хорошая девочка Юля.
А чем же она хороша?
Скромна, недоступна,
Умна и светла.
Она как, прекрасная леди,
От нас немного далека.
В номинации «Герой спорта» колокольчик вручается Шпенглер С.
Самая спортивная, самая умелая, быстрая, как лань.
Быть здоровой, сильной, ловкой
Ей поможет тренировка,
Бег, разминка, физзарядка,
Баскетбольная площадка,
Штанга, мяч, ракетка, корт
И ещё товарищ спорт.
Не сдаются и не унывают,
Для них везде открыта дверь.
Улыбкой всех всегда интересный встречают,
Со всеми сдружатся, поверь. (Кубытёва Р., Лобанова Н.).
Там, где пехота не пройдёт,
Где бронепоезд не промчится,
Расскажет, спляшет и споёт
Наш с вами юноша плечистый. (Алеев Л.)
В номинации «Варвара-краса-длинная коса» колокольчик получают: Плюхина И., Попкова М,
Со школою пришла пора проститься,
А в голову ученье не идёт, хоть плачь.
СОС, люди! Дайте жизнью насладиться!
Поставьте градусник, я болен от задач! (Голышев С., Евдокимов М.)
В классе мальчик есть у нас,
Тихий, скромненький подчас.
От его забавной шутки
Класс смеяться может сутки. (Баранов А.)
В номинации «Супер-пупер герой, весёлый и озорной», а также «Гулёна- милый хулиган» колокольчик получает Зелёнкин С.
Вот пулей пролетела в класс Сусанна,
От ветра закружились малыши.
С улыбкой жить на свете веселее,
Постойте: «Всех люблю я от души».
К автомобилю он любовь питает
Совсем с недавних пор,
Меж автошколой и простой летает,
Никак не разрешит меж ними спор. (Родионов А.)
Вот кто-то с лестницы спустился,
Серёжа, верно, наш идёт.
Глаза девчонок засветились,
Красавец- этот всех с ума сведёт. (Тихонов С.)
Ей открыты все пути-дороги,
Она даже может выбирать.
И любые пройдёт пороги,
Ведь смелости ей не занимать. (Наберухина К.)
В номинации «Лучший цветовод всех времён и народов» колокольчик получает РеброваЛ.
Плечистый блондин с озорными глазами,
Он часто шагает большими шагами,
Он не знает огорчений и ошибок,
В жизни его много солнечных улыбок. (Лазарев М.)
Звонок на урок. Нет обратно пути,
И школьная дверь давно позади.
Учитель две энки ставит привычно…
Достанется Даше с Артёмом прилично…
Но то будет завтра, а нынче ВЕСНА
На даче давно уж сезон начался.
В номинации «Очарованные друг другом странники» сценарий последнего звонка 11 класс 2017 год интересный и оригинальный колокольчики получают Пугачёв А.,
Кособокова Д.
Все их движенья,
Улыбки, речи и черты
Так полны жизни, вдохновенья,
Так полны чудесной простоты. (Раду М., Кугаевская К,)
В номинации «Мы озорные-потешные, во всём всегда успешные», а также за работу отличную: общественную и личную колокольчики получают Горлова Л., Нирконен С.
Красавица наша! Вся стать,
Вся суть твоя нам по сердцу.
Всё рвётся учителем стать,
И мне её не понять.
В номинации «Неповторимый талант …опаздывать на уроки» - могут быть награждены все учащиеся этого класса, но особенно мы выделим в этой номинации Шахмину Н., Туктарову Э., Сибарёву Ж.
Ведущий. Не верьте тем, кто скажет, что на карте
Сегодня белых пятен не найти,
Смелей вперёд, с упорством и азартом,
И пусть удача встретит вас в пути!
Ведущая. Как Млечный путь длинна дорога знаний,
К открытиям всегда был путь не прост,
Но кто идёт по ней без колебаний,
Откроет тайны самых дальних звёзд!
Учитель. Прямым продолжением ДОРОГИ ЗНАНИЙ является ДОРОГА КАРЬЕРЫ. Статистика утверждает, что на Земном шаре существует 40 тысяч различных профессий. Как сделать правильный выбор, какую профессию выбрать, чтобы она стала смыслом жизни? Этот вопрос в своё время приходится решать каждому и нас.
1. В наш век информации и скоростей
Профессий бесчисленно много.
Какую из них назовёшь ты своей,
Какою пойдёшь дорогой?
2. Ведь, может, рождён ты учителем быть,
Юристом, врачом, бизнесменом.
Но трудно бывает однажды решить
И выбрать дорогу верно!
3. Родители, школа, подруги, друзья-
Кто выберет, кто подскажет?

Учитель. Ты сердцу доверься, оно для тебя
Единственный путь подскажет!
Ведущий: Вот интересно, а всегда ли ученик говорит то, что думает, вернее, может ли он всё сказать, что думает?
Ведущая: Ну, своему дневнику-то он точно доверяет все свои мысли. Итак, «Дневник ученика».
1. Сегодня мамка послала в магазин купить хлеба и яиц. Купил на все деньги «кока-колы»,
потому что она гораздо вкуснее и полезнее хлеба и яиц вместе взятых. Получил ремня. Ремень невкусный, хоть и полезный.
2. Математичка буреет не по дням, а по часам. Сегодня сказала, что я не знаю математики, и поставила в дневник какую-то цифру.
3. Сегодня должна быть контрольная по тексту администрации… Было семь звонков, что школа заминирована. Шестерых я знаю, а кто ещё один?…
4. Курили в туалете. Я с непривычки закашлялся и… пропустил урок литературы.
5. Ходили драться в параллельный класс. Мы их сделали! …Они нас избили.
6. Сегодня вызывали к директору за вчерашнее. Я даже ролики снять не успел. Директор меня просто укатал по кабинету за волосы.
7. Началась забастовка учителей, мы всем классом писали письмо в правительство, что сначала надо расплатиться с шахтёрами.
8. Думал об армии. Идти туда неохота. Ещё убьют. Может, завести двоих детей? Не, тогда родители убьют. И кто эту армию придумал? Убил бы!
9. Вчера наконец-то получил «пять» по физике. После уроков сел, подсчитал средний балл – всё равно за четверть получается 1,88. Надо что-то делать. Аргументы типа «физика – это чушь» отца уже не убеждают.
Звучит песня «Что такое школа?»
Что такое школа? Это детство,
Радужное детство за плечами.
Не забыть нам время,
Где всегда мы были вместе,
Рядом с домом и учителями.
Припев:
Школа, детства жжём корабли.
Школа, ты осталась вдали.
Но пройдут пусть дни и года,
Ты, школа, в сердце всегда.
Что такое школа? Это юность:
Первые мечты, надежды, слёзы.
А сейчас стоим мы у порога
Взрослой жизни.
Там, поверьте, всё будет серьёзно.
Припев:
Что такое школа? Это дружба,
Дружба, что навеки нас связала,
Пусть мы разбежимся,
Но останемся, конечно,
Мы друзьями. Это и немало.
Припев:
Учитель: Чему же научились наши выпускники за годы учёбы в школе? Проведем небольшое испытание, посмотрим, готовы ли они выдержать выпускные экзамены и вступительные:
Начинаем с общих вопросов:
1. Как фамилия человека, учредившего самую известную премию мира? (Нобель).
2. Какие часы показывают правильное время два раза в сутки? (Те, которые остановились).
3.Как написать слово мышеловка пятью буквами? (Кошка)
4. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
5. Как называется одно из самых популярных в Испании зрелищ – бой человека с быками? (Коррида).
А теперь вопросы тематические:
6. Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком).
7. Отгадайте пословицу по её концовке:
-…всё перетрут. (Терпенье и труд…).
-…то и пожнёшь. (Что посеешь…).
-…кто весь делу отдаётся… (Мастерство тому даётся…).
-…не знают скуки. (Умелые руки …).
-…потехе час. (Делу время …).
8. Герой какого литературного произведения носил имя Амос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин? («Ревизор»).
9. Сказка о пользе коллективного труда. («Репка»).
10. Книжная закрутка. (Сюжет).
Учитель: Я думаю, что к экзамену по литературе вы готовы.
11.. Какой овощ называли красной солью? (Красный перец).
12. У какой капусты 30 кочанов на одном стебле? (У брюссельской).
13. У какого овоща 2 имени? (Томат - помидор).
14. У какого овоща самые крупные в мире плоды? (У тыквы).

Ведущая: Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?» Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители». Друзья, какой бы дорогой вы не пошли, не забудьте ещё про одну дорогу- ДОРОГУ К РОДИТЕЛЬСКОМУ ДОМУ, где вас всегда ждут и любят.
Дорогие наши папы и мамы! Наши самые близкие, родные и любимые люди! Спасибо, что помогли нам преодолеть первую жизненную дорогу, благодаря вам мы не свернули с неё и добрались до конечного пункта.
Учитель:
Если сын повсюду первый,
Звёзды с неба запросто хватает-
Это всё родительские нервы
Небеса к нему пододвигают.
Если дочь растет другим на радость,
Умница, спортсменка и артистка,
Значит, это мама постаралась-
И наставницей была и другом близким.
Вот они - ненаглядные чада:
Мальчики ваши и ваши девчата,
Деточки ваши, кровиночки ваши.
Нет их дороже, ближе и краше.
Сколько бессонных ночей и денёчков
Отдано для дочерей и сыночков!
Ведущий: Ну, как не вспомнить нынче нам о тех,
Делил кто с вами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирал нас
И от стыда за нас порой сгорал.
Родители! Без них мы никуда!
Беда любая - с ними не беда!
А радость, так сполна, чтоб веселиться-
Ведь вместе нам учиться и учиться!

Ведущая. Незримо следуют родители за нами.
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
1. Волнуются папы и мамы
Они, как и мы, безнадёжно упрямы,
Считают, что нужно за нас всё решать,
Никак не хотят от себя отпускать.
2. Не видят, не слышат, не верят,
Что жизнь распахнула нам двери.
Бояться за нас уже ни к чему,
Вы нас давно научили всему.

3. А мы так мечтаем с размахом прожить,
Горы, моря и леса покорить.
Вы сами когда-то также спешили,
И ваши родители вас отпустили.
4. За всё, что вы сделать для нас смогли
Мы шлём вам, родные, поклон до земли.
Спасибо, что вырастили, воспитали,
Простите за то, что вам нервы трепали.

Слово родителям: выступают Петухова Надежда Сергеевна и Родионова Лидия Валентиновна и все желающие. Напутственные слова родителей.
Время быстролётное, как ветер, крыльями касается земли.
Мы и не заметили, как дети наши повзрослели, подросли.
А давно ли разве с букварями мы их провожали в первый класс?
Волновались, стоя за дверями, словно это спрашивают нас…
Наша школа, ласковая школа приняла детей, как добрый дом
Заложила знания основы, Одарила светом и теплом.
Не за деньги, славу или званье пестуют детей учителя,
Это их высокое призванье, на котором держится земля.
Пусть же просветленные их лица будут с вами, дети навсегда!
.
Ученик:
Спасибо вам, милые наши родители.
Простите нас, если вас чем-то обидели,
За ночи бессонные, слёзы, волнение,
За юную гордость и нетерпение,
За седину на висках у отца
И за морщинки родного лица.
В пояс поклонимся вам до земли,
Спасибо, родные, спасибо!
Ведущий. Вот пришёл этот день расставанья,
Завершён последний урок.
До свиданья, моё расписанье,
Мой дневник, и тетрадь, и звонок.
Ведущая. Мой учитель, чуть-чуть подождите,
В детстве хочется снова побыть.
И…последний звонок отмените,
Снова будем мы в школу ходить.
Ведущий. Школа нас вела дорогой знаний,
Повзрослели все мы, но не вдруг,
И всегда был рядом вместе с нами
Школьный наш учитель - лучший друг.
Учителя, просим вас, отдохните немного,
Вы устали стоять столько дней у доски.
Выпускников каждый год от вас уводит дорога,
Не от тех ли разлук побелели виски?
Знаем, с нами непросто вам было порою,
Но теперь мы ведь взрослыми стали почти.
В эту взрослую жизнь унесём мы с собою
Тепло и любовь вашей светлой души.
Вы на каждом уроке нас жизни учили,
Нас ругали порой и хвалили подчас…
Ах, какими ж мы всё-таки глупыми были!
И как много мы поняли только сейчас!
1. Великий и могучий русский язык, как ты труден!
В твоих премудростях несложно утонуть,
Но вы, как штурман, нам в текучке буден
Средь аффиксов прокладывали путь.
Уважаемая Ирина Александровна!
2. Пусть в мире нынче очень беспокойно,
Устали все от зла и суеты,
Но мы, поверьте, будем Вас достойны,
Вы дали нам уроки доброты.
3. Ирина Александровна встречала нас улыбкой.
В ней столько нежности, сердечного тепла!
Хоть и ругала нас – но за ошибки,
За то, что в голове у нас давно весна.
4. Всё ближе подступает час разлуки,
А сердце всё не хочет это знать.
Как хочется пожать родные руки,
Как хочется покрепче вас обнять.

Поздравление классного руководителя.

Ведущий: Мы к вершинам математики
Поднимались, как лунатики.
Как ущелья и завалы,
Аксиомы, интегралы
Путь нам часто преграждали,
Только мы не унывали.
Шли не очень-то и умело,
Но настойчиво и смело.
А с наукой заодно
Мы запомнили одно:
Доброта и человечность
Бесконечны, словно вечность.
Поздравление учителя.
.
Ведущий:
Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою всем поровну делили,
За то, что вы из нас людей слепили
Спасибо вам, учителя.
Ведущая. И не было добрее вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на вас чуть-чуть похожи
Спасибо вам, учителя.
Ведущий. Тревожили мы всех вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что жизни взрослой научили
Спасибо вам, учителя.

Ведущая. За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена земля,
За то, что все мы- ваше продолженье
Спасибо вам, учителя.
Учитель.
Впереди у вас важная и трудная пора, которая подведет итоги вашей десятилетней работы - экзамены в школе, в вузе
. Приказ о допуске учащихся к экзаменам.
Приказ №
По МОУ «СОШ №5»
Г. Саратов от г.
На основании приказа отдела образования от г. № приказываю допустить к сдаче выпускных экзаменов учащихся 11 «Б» класса.
Перед вами лежит путь в самостоятельную, интересную, сложную, но, тем не менее, прекрасную жизнь. Вам предстоит выбор жизненного маршрута, который во многом зависит от вас. Каждый, наверное, уже представляет то место в обществе, которое желает занять. В этом году вы не только выпускники, но и в скором времени абитуриенты. Вы выбираете свою дорогу, свой вуз, свою специальность. Кто-то выбирает вуз для того, чтобы обеспечить себя и свою семью материально, кто-то для самореализации и самоутверждения, кто-то стремится навести порядок в городе, стране. Вам решать, какую дорогу избрать, но если вас поведут по ней добрые помыслы, значит выбор правильный. В добрый путь! И пусть сегодня последний звонок для вас будет сигналом к отправлению во взрослую жизнь.
Вот подошел разлуки час, Всем счастья поровну
А так не верится… Желаю я. И отпускаю вас-
Была семья, был дом, был класс- Я отпускаю вас на все 4 стороны…
И всё рассеется…
У каждого своя судьба-
Песня «Незаконченный роман»
1. О, школьные года, мы отдали им дань навеки,
О боже, как приблизить мы хотели этот день!
Ну почему сейчас нам мил так этот класс,
Увы, прощанья нам не избежать…2 раза.
Припев:
Дни незаметно вдруг растаяли,
До эпилога дочитали мы
Красивый незаконченный роман
Про школьные года.
Но всё когда-нибудь кончается,
И пусть из школы мы уйдём сейчас.
Оставим незаконченный роман
В сердце навсегда!
2. В последний раз посмотрим мы в глаза друг другу.
И не найдём мы сил, чтоб вас за всё благодарить!
Расставшись с вами, мы обид не затаим,
А лишь сильнее будем вас любить!…2 раза.

Ведущий: Под дождём или в зной,
Но в положенный срок,
Каждой новой весной
Есть последний звонок.
Ведущая:
Он прекрасен, отчаян,
Стать трамплином готов,
Он сигналит к началу
Главных в жизни шагов.
Ведущий:

Сколько в нём обещаний,
Вдаль зовёт этот звон,
В нём и горечь прощаний,
И надежд миллион.
Учитель: Пускай за окном соловьиные трели,
И ветер, смеясь, шевелит завиток.
Вам грустно сегодня, Вы все повзрослели.
Для вас прозвучит ваш последний звонок.
Право дать последний звонок предоставляется…11 «Б» классу.

На сцену выбегает газетчик: Сенсация! Они нарвались! Последний звонок в 19 школе!
Выходят Холмс и Ватсон. В руках у Холмса лупа и череп.
Ватсон: Да, Холмс, это будет задачка потруднее, чем дело доктора Мориарти!
Холмс: Да! Куда пропадают дети с уроков? Так кто у нас здесь подозреваемый. Учителя.
Ватсон: А может, это опять собака Баскервилей?
Холмс: Не думаю! Эти детишки всех собак в нашем районе знают, а собаку Баскервилей они давно приручили!
Ватсон: О! Следы! (Поднимает с пола две картонные ступни снежного человека.)
Холмс (рассматривает следы в лупу)Отправляюсь в чертоги разума! Так. Это женщина! Духи «Шанель»№ 5, предпочитает одежду от Версаче!
Ватсон: Скорее, скорее, Холмс! Идем последу!
Сцена 1.
Учитель: Здравствуйте, первоклассники! Начинаем наш первый в жизни урок!
Ватсон(ГЗК): Первая учительница Татьяна Дионисовна. Досье на первую учительницу. Татьяна Дионисовна. По-характеру, умеренно добрая, умеренно строгая. Любит детей. Давно заметила, что любовь к учебе можно представить в виде дроби...
Холмс(ГЗК): Чем старше класс, тем больше знаменатель...
Ученик 1: Татьяна Дионисовна, а у нас экзамены будут?
Учитель: Будут, будут.
Ученик 2: А тесты и срезы будут?
Учитель: Будут, будут.
Ученик 3: Татьяна Дионисовна, а как правильно: у рыбей нет зубей...
Ученик 4: У рыбов нет зубов...
Ученик 5: Или у рыб нет зуб?
Ученик 6: Татьяна Дионисовна, а что у нас сегодня на обед?
Ученик 7:ТатьянаДионисовна, а можно мне выйти?
Ученик 8: :Татьяна Дионисовна, а нам за хорошую учебу орден дадут?
(Учитель не успевает отвечать, поворачивая голову то к одному, то к другому ученику.)
Учитель: Ну, не орден, но медаль точно дадут. Только сначала надо научиться рисовать палочки: 20 палочек с наклоном влево и 20 палочек с наклоном вправо.
Ученик 1: Ой, а я не знаю, где лево, а где право!
Ученик 2: А я не умею считать до 20!
Ученик 3: А у меня нету ручки!
Ученик 4: А я забыл тетрадь!
Ученик 5: Ну что вы к учительнице пристали? Она у нас сейчас в обморок упадет!
Ученик 6: Значит так, кто еще задаст вопрос, будет иметь дело со мной! У меня папа милиционер!
Ученик 7: А у меня папа шофер!
Ученик 8: А у меня папа начальник!
Учитель: Так, дети, построились быстро парами. Идем в столовую. Есть кашу.(Уходят)
Холмс: Не думаете ли вы, доктор, что в этой подозреваемой слишком много любви к детям. Она не может быть замешана в чем-то плохом.
Ватсон: Давайте скажем спасибо нашей первой учительнице Татьяне Дионисовне за любовь и надежный фундамент знаний.
Холмс: Досье на учителя географии. Ирина Николаевна. По-характеру, энергичная, выносливая. Знает толк в картах
Сцена 2.
Ученик 1: Ой, наконец-то мы перешли в 5 класс!
Ученик 2: Ага, и родители поняли, что мы не вундеркинды...
Ученик 3: И теперь можно всего себя отдать любимому предмету!
Ученик 1: У меня, например, любимый предмет - парта. Я ее, голубушку, за 7 уроков так разрисую, что можно на выставку сюрреалистов посылать!
Ученик 2: А у меня любимый предмет – сменная обувь. Мне ее как бабушка дала в первом классе, так я ее до самого 11 буду носить. Как талисман!
Ученик 3: Нет, пацаны! Самый интересный предмет в школе – это телефон. Надежно защищает нервную систему ученика!
(Надевает наушники, начинает дергаться.)
Классный руководитель (вбегает): А! Кацалап! Наконец-то ты появился в школе! Теперь я скажу все, что о тебе думаю! (Набирает воздуха, выпаливает.) Бессовестныйпрогульщик, грубиян, нахал, сачок, истребительшкольногоимущества, наглыйобманщик, лицемер, двоечникнесчастный!Говори, когдаты, наконец, человекомстанешь?
Холмс: Думаю Ватсон это негуманно, считать этого педагога подозреваемой. Человек, переживший несколько 9 классов подряд не сможет обидеть и мухи.
Ватсон: Благодарим, вас, Ирина Николаевна, за гуманность и терпение.
Холмс: Учитель химии и биологии Оксана Николаевна...характер неспокойный. Обучилась тайнам алхимии. Умеет убедить учеников в том, что не всякая обезьяна может стать человеком
Ватсон: Заметила, что у школьников всегда не хватает времени, чтобы подготовиться к контрольной работе...
Холмс: А для того что бы ее переписать, времени всегда хватает.
Сцена 3.
Учитель: Вы уже 10 раз переписываете эту контрольную – с вас достаточно!
Ученик 1: Ну как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я написала ее на 1 балл, второй раз - на 2 балла, с четвертой попытки получила «4»!
Ученик 2: Это же затягивает, как наркотик!
Все: Химия – опиум для народа!
Учитель: Да, вот так. Я помню, один мой ученик переписывал, переписывали...
Все: Стал наркоманом?
Учитель: Нет, стал доктором химических наук!
Ученик 3: И правда! Мы на каждой контрольной делаем маленькое открытие!
Холмс: Ватсон! Оксана Николаевна подозреваемой в исчезновении детей быть не может.
Ватсон: Почему?
Холмс: Она отвечает за безопасность всей школы.
Ватсон: Ясно. Давайте скажем большое спасибо этой учительнице за то, чему она нас научила.
Холмс: Досье на учителя физики учитель физики. Юлия Сергеевна. По- характеру, веселая.
Умеет просто и доступно объяснить самые сложные задачи, например:
- Садись. Два.-Почему?-По физике.
Или: - Выйди из класса.–Почему -По полу.
Сцена 4.
Ученик: Юлия Сергеевна, вам моя мама записку передала.
Учитель (читает): «Уважаемая Юлия Сергеевна! Прошу вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына». Признавайся, что натворил?
Ученик: Я что? Я ничего!
Учитель берет ученика за руку, перемещается на другой край сцены. Там уже стоит «крутая» мама, в бигуди, пилит ногти.
Учитель (виновато): Здравствуйте, я учительница вашего сына, вы меня вызывали?
Мама (возмущенно): Что вы себе думаете? Я 10 лет назад отдала вам ребенка. Чистого, невинного, белого и пушистого. А что вы с ним сделали? Это же чучело какое-то! У отца вымогает деньги на пиво. Домой приходит только есть и спать. А вчера я нашла у него в кармане... сигарету!
Учитель(оправдываясь): Да нет, в школе он хороший. На каждом уроке моет руки и чистит зубы. Тщательно пережевывает учебный материал... Каждый день, хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит. Девочек сигаретами угощает.
Мама: Мало спит и мало гуляет! Вон бледный какой! Я его от вас заберу! Отдам в 1 класс английской гимназии с литературно-физкультурным уклоном. А вам детей вообще доверять нельзя!
Хватает сына и уволакивает его за кулисы. Учительница, вытирая глаза, уходит в другую сторону.
Холмс: Юлия Сергеевна подозреваемая?!?! Ватсон, да Вы с ума сошли!!! Вы когда-нибудь смотрели ей в глаза?
Ватсон: Полное отсутствие улик. Выражаем благодарность за всё то, что вы сделали для нас.
Холмс; Досье на подозреваемых. Учителей МХК, музыки и ритмики Любовь Павловна, Ирина Владимировна, Ирина Викторовна, Мария Владимировна. Натуры творческие, миролюбивые. Умеют отличить батман от батона, Баха от бабаха, Босха от Спанч Боба.
Сцена 5.
Немое кино! (Звучит музыка из фильма Чарли Чаплина).
Музыка продолжается. Немая сценка. Выходит Мама за руку ведет сына. Подводит его к столу учителя. Учитель показывает ей картонную «2». Мама достает бутылку с надписью «Яд». Учитель испуганно забирает бутылку с ядом. И показывает маме картонную «3». Мама приставляет пистолет к виску. Титры: «Пятерка или жизнь!». Сын падает перед Учителем на колени. Учитель отбирает у Мамы оружие и вручает ей картонную «5». Сзади по являются титры: «В последний раз!!!». Мама с Сыном уходят. Сзади появляются титры «Еще одна жизнь спасена!!» Участники сценки уходят.
Холмс: Элементарно, Ватсон! Искусство требует жертв! Вот и банда виновных.
Ватсон. При всем моем уважении, Шерлок, уверяю, у этих достойный педагогов есть дела куда поважнее.
Холмс: За это мы им безмерно благодарны.
Ватсон: Досье на подозреваемых. Учителя физическойк ультуры Анна Геннадиевна и ОБЖ Владимир Алексеевич. По-характеру, энергичные, стремительные. Развивают навыки стремительного бега по скользящему паркету коридора, а так же навыки прыжков в высоту с последующим приземлением без мата.
Холмс: Ватсон, Эти педагоги абсолютно не причастны.
Ватсон: Почему?
Холмс: У них нет мотивов. Какой дурак будет прогуливать физкультуру и ОБЖ.
Ватсон: Ну, да. Вычеркиваем?
Холмс: Вычеркиваем.
Ватсон: Спасибо?
Холмс: Спасибо.
Ватсон: Досье на учителя истории. Валентина Петровна. Натура загадочная. Любит книги, особенно учебники.
Сцена 6.
Учитель: Ага, попались? А где это вы были вчера на контрольной? Ну, я жду: адреса, явки, шифры, позывные!
Ученик1: Спокойно, у нас на все есть справки...
Ученик 2: ...и записки от родителей! (Показывает ворох бумажек.)
Музыка. Песня «Пять причин» (И. Николаев).
Учитель (поет):
Как же это все произошло:
На урок пол класса не пришло,
В школу не явился ни один!
Все: А у нас на это сто причин!
Первая причина – это мороз,
А вторая - ухо, горло, нос,
Мальчики: Третья причина – я не виноват:
Посыла ли нас в военкомат! (Маршируют.)
Девочки (машут цветочками):
Четвертая причина – это весна,
Не пускает в школу нас она,
Все: Пятая причина - аппендицит,
А шестая – просто зуб болит.
Седьмая и восьмая – упадок сил,
Никто меня с утра не покормил,
Девятая причина – это склероз,
Десятая причина - авитаминоз.
Один-над-ца-та-я...
Учитель: Стоп-стоп-стоп, вы что, думаете, я все ваши сто причин выслушивать буду? Значит, так, по каждой причине каждый пишет мне сочинение на 15 страницах в трех экземплярах. Последний срок сдачи через 15 минут!
Ведущий 1: Пятнадцать минут спустя.
Учитель: Принесли?
Все: Принесли.
Учитель: По 15 страниц?
Все: По 15 страниц!
Учитель: Что-то вы быстро справились!
Ученик 1: Так у нас у всех сочинение состоит из одного только слова:
Все: Прогулял, прогулял, прогулял!
Учитель: Криминал, криминал, криминал! Всех вызываю на педсовет!
Врач (входит): Подождите, дети не виноваты, у них опасное вирусное заболевание!
Все: Урокофобия и прогуломания!
Врач: Их надо срочно всех изолировать!
Все: В палату№ 6!
Врач: Запишите домашнее задание: кефир, клистир, касторка, 3 раза в день - каждому!
Ученик 1: Ой, а мы уже все повыздоравливали!
Ученик 2: И у нас обратный процесс пошел!
Врач: Какойещеобратныйпроцесс?
Все: Урокомания и прогулофобия! (Уходят.)
Холмс: Валентина Петровна здесь точно не причем.
Ватсон: Почему?
Холмс: Ученик, не сдавший учебники, исчезнуть не может.
Ватсон: Благодарим вас за старания и понимание.
Холмс: Досье на подозреваемых учителей иностранного языка Татьяну Александровну и Светлану Анатольевну. Характер дружественный, миролюбивый. Благодаря их усилиям мы разговариваем не только на русском, английском, но…и на других уроках.
Сцена 7.
Учитель (выходит с завязанными глазами): Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать!
Все: Кто это?
Ученик 2: Это наша завуч в прятки играет, уже десять лет какого – то Петю ищет.
Ученик 3: Ага, в первом классе вышел на пять минут в туалет и так запрятался, что никак найти не могут, чтоб аттестат вручить.
Холмс: Знаете, Ватсон, они тоже непричастны к этому преступлению. Татьяна Александровна отвечает за всеобуч. Нет мотива.
Ватсон: Скажем большое спасибо этому учителю с большой и доброй душой.
Сцена 8.
Учитель: Так, дорогие товарищи партизаны, начинаю допрос по домашнему заданию.
Холмс: (ГЗК)Учитель русского языка Елена Анатольевна...Натура интеллигентная, эстетически развитая. Прочитала даже то, что до нее никто не читал, кроме автора. Проявляет мужество и героизм при прочтении школьных сочинений.
Ватсон (ГЗК): Изобрела новый тип урока...
Холмс (ГЗК): Урок строгого режима!
Учитель: Сидоров, когда ты мне сдашь 13 стихотворений?
Ученик 1: Ой, Елена Анатольевна, в конце года все сдам, оптом!
Учитель: Хорошо, только и оценки будут оптовые!
Ученик: Может вы мне сделаете скидку?
Учитель: Тогда и оценки со скидкой, 2 пары – третья- бесплатно.
Холмс: Подозреваемая Елена Анатольевна? Да вы бредете, Ватсон. Человек, знающий лично классиков, классики на асфальте рисовать не будет.
Ватсон: Это метафора, сэр?
Холмс: Нет, Ватсон, аллегория. Мы выражаем благодарность нашему педагогу, научившему нас таким умным и добрым словам.
Ватсон: Досье на учителей математики и информатики Татьяна Ивановна и Екатерина Сергеевна.
Натуры последовательные, волевые, сумевшие вколотить интегралы, производные, косинусы и синусы в головы выпускников, не испортив её формы.
Сцена 9.
Под Имперский марш из Звездных войн выходят Завуч, Учитель математики, 3 Девочки.
Завуч: Так, открыли дневники, записали.
Учитель: Приказ директора по школе№ 19
Завуч: На уроках физики, химии...
Учитель: И особенно математики!
Завуч: Ученикам младших, средних...
Учитель: И особенно старших классов!
Завуч: Категорически запрещается думать...
Вместе: о любви!
Девочки: А о чем же еще там думать? Там же сплошные...
Все: Треугольники!
Ученица 1: Она - красивая, умная, утонченная, загадочная...
Ученица 2: Он - красивый, умный, сильный и смелый!
Ученица 3: Между ними - искушение...
Ученица 1: Контрольная задача по геометрии и... лучшая подруга!
Ученица 2: Выдержат ли они это испытание?
Ученица 3: Что победит? Мужское вероломство или женская дружба?
Вместе: Сегодня. На контрольной. По математике!
Холмс: Полагаю, что они тоже не могут быть причастны к этому преступлению, слишком рассудительны и скрупулезны.
Ватсон: Вы так считаете, Холмс? Что ж мы можем их только поблагодарить за попытки загрузить в наши головы информацию без всяких юэсби.
Песня классному руководителю.
Ватсон: Вот она! Это Же главарь, Дземговский Дон Карлионе.
Холмс: Ну, может вы и правы, Ватсон. Только в исчезновении детей она не виновата. Хорошая мать на своих детей руку не подымет.
Ватсон: Досье на завучей школы Татьяна Александровна, Юлия Сергеевна, Лариса Александровна. Натуры многогранные, противоречивые, разнофактурные.
Всегда смело берутся за то, что раньше никогда не делали.
Чётко выполняют задачи, непонятно кем, когда и зачем поставленные.
Способствуют распространению новой сказки «БабаЕГЭ».
Уверены, что: «Кто ходит в школу по утрам–тот поступает в ВУЗы».
Холмс: Досье на нашу вожатую: Наталья Алексеевна. Характер стремительный, многогранный. Есть дар сверхскорости, владеет гипнозом.
Ватсон: Холмс! Да это же банда!
Холмс: И снова вы не правы. Все улики указывают на то, что они тоже не причем.
Ватсон: остается только поблагодарить наших завучей за всё-всё-всё.
Ролик.
Холмс: Досье на директора школы: Характер стойкий, воинственный. Сильно развита интуиция (если можно «застукать» кого-либо на чём-то неблаговидном – застукает обязательно). В школе находится в нескольких местах одновременно. Правду в глаза ей лучше говорить по телефону. В спокойном состоянии до 7.30 утра и после 18.30. В это время мягка и отзывчива.
Ватсон: О! Это же главарь мафии!
Холмс: И здесь, Ватсон вы не правы.
Ватсон: Почему?
Холмс: Мой ответ очень краток: потому что…
Ватсон: Скажем слова искренней благодарности директору нашей школы.